16 декабря

в 1-А классе под руководством классного руководителя

Валентины Владимировны Нахимовой и учителя музыки

Натальи Владимировны Богатырёвойпри активной поддержке

и участии родителей учащихся состоялось открытие «Музея букв!».

Каждый первоклассник представлял свою работу – макетбуквы

и подборку занимательного материала. Ребята представили

театрализацию сказки «Теремок» и  провели увлекательную

экскурсию по «Музею букв» для воспитанников Елисеевского детского сада.

Приглашаем всех желающих посетить наш «Музей букв»!

15 декабря

7-А класс посетил Филиал № 2 Центральной Городской Детской Библиотеки им. А.С. Пушкина.

Библиотека расположена в здании, которое является памятником архитектуры в стиле модерн.

В одной из комнат находится камин, украшенный майоликовой композицией на сюжет былины

о Вольге и Микуле (эскиз М. А. Врубеля). Для столовой Н. К. Рерихом в 1907 -1910

был исполнен живописный «Богатырский фриз»

Исторический Брейн-ринг (среди учащихся 5 классов)

14 декабря состоялась интеллектуальная игра «Исторический Брейн-ринг» между командами учащихся 5

классов. В игре принимали участие не только команды, но и болельщики.

Итоги игры:

1 место (23 балла) – 5В класс (капитан – Шилихина Варвара)

2 место (22 балла) – 5Б класс (капитан – Марфин Егор)

3 место (17 баллов) – 5А класс (капитан – Касаткина Анна)

Благодарим команды и их болельщиков за активное участие в игре.

14 декабря

прошёл международный турнир, GYMNASIUM CUP V,

в Московском центре боевых искусств по BJJ- Бразильское Джиу-Джитсу,

Grappling Gi. Учащаяся 7-Б класса Ильинская Екатерина заняла 1-е место!

11 декабря

в 11-А классе прошел урок обществознания на тему «Власть без коррупции: реальность или

утопия?», посвященный международному дню борьбы с коррупцией, который отмечается ежегодно 9

декабря. Учащимся была предоставлена возможность поразмышлять о причинах коррупции, способах ее

искоренения, условиях, которые необходимы для борьбы с коррупцией, а также о том, как коррупция

отражается на рядовых гражданах и на стране в целом. Поднимались дискуссионные вопросы, которые

позволяли ребятам демонстрировать свои знания и отстаивать свои точки зрения по проблеме. Несмотря

на дебаты, в конце урока единогласно пришли к выводу, что борьба с коррупцией – это двустороннее

движение, которое должно идти и от власти, и от народа.