Татьяна Изевна Зазнобина: «Мне, человеку читающему, все труднее разговаривать с людьми не читающими!»

 - Для своей проектной работы Вы выбрали очень интересную тему: «Homolegens. Гимназист – человек читающий», почему Вы остановили свой выбор на этой проблеме?
- Мне, человеку  читающему,  все труднее разговаривать с людьми не читающими. Хочется сформировать круг людей, которые могут поддержать беседу о чтении и книгах.
- На каком этапе находится работа над проектом сейчас?
- Работа в самом разгаре. Происходит естественный отбор участников, так как, в соответствии с учением Дарвина, переход на новую ступень эволюции - homo legens предполагает естественный отбор.
- С какими трудностями в работе над этим проектом Вы столкнулись?
- Идей много, желание есть, а действительно читать, обсуждать, писать хотят и могут единицы.

Виктория Чекаловец

Вера Николаевна Андреева «Выбор темы оказался совсем не случайным».

- Почему Вы выбрали такую тему для проектной работы – «Современный кабинет химии»?

- Выбор темы оказался совсем не случайным, а логическим в плане работы по оснащению кабинета химии. В 2011-12 годах в кабинете был произведен ремонт, в 2012-13 мы получили новую мебель и новое оборудование, поэтому остался завершающий этап в оформлении кабинета. Это оформление включает размещение настольных стендов для информации, наглядные пособия и рабочее место учащегося.

– На какой стадии находится работа над проектом на данный момент?

- Сейчас мы работаем на втором этапе - планирование. Созданы группы учащихся, определены источники информации и задания для каждой группы.

- Столкнулись ли Вы с какими-нибудь трудностями в процессе работы?

- Пока трудностей не возникло. Мы ожидаем закупку настенных стендов, для размещения на них информации, разработанной и оформленной участниками проекта.

Кристина Юрченко

Людмила Евгеньевна Разумихина: «Человек читающий - это человек высококультурный!»

- «Читаем вместе» - почему Вы выбрали эту тему для своего проекта?
Во-первых, потому что я считаю, что человек читающий - это человек высококультурный, а совместное чтение родителей с детьми сближает. К сожалению, иногда родители не могут уделить внимания детям, а такой проект заставит их что-то сделать вместе. Мне кажется, это очень здорово.

- На каком этапе находится работа сейчас?                       Некоторые из ребят уже принесли отзывы на прочитанную книгу, а некоторые работы находятся в стадии разработки.

- Какие трудности возникли в процессе работы?                                   - Про трудности сказать сложно, все ребята, которые согласились участвовать в этом проекте, отнеслись к делу положительно и серьезно. Особых трудностей нет. Что касается меня, если бы я участвовала в этом проекте, то единственная трудность - недостаток времени. Иногда трудно найти время, чтобы почитать что-то, кроме того, что нужно читать обязательно.

Кристина Юрченко

Алексей Викторович Богданов: «Работаю над этим проектом, потому что я – учитель физики!»
- «Живая физическая лаборатория» - почему Вы выбрали эту тему?

- Выбрал я этот проект, потому что я учитель физики.

- На каком этапе сейчас работа над проектом?

- Проект находится на этапе разработки. На сегодняшний день подготовлены диагностические тесты для учащихся нашей гимназии, для выявления сферы их интересов в области моего предмета.

- Есть ли какие-нибудь трудности в работе над проектом?

- Трудности связаны с оборудованием, если говорить серьезно, то нужны большие вложения средств, чтобы можно было проводить исследовательские работы. Главная проблема заключается в том, что не хватает оборудования.

Кристина Юрченко